Created (c) by Princexells Seyka (Princelling Saki)

This is default featured slide 1 title

Go to Blogger edit html and find these sentences.Now replace these sentences with your own descriptions.

This is default featured slide 2 title

Go to Blogger edit html and find these sentences.Now replace these sentences with your own descriptions.

This is default featured slide 3 title

Go to Blogger edit html and find these sentences.Now replace these sentences with your own descriptions.

This is default featured slide 4 title

Go to Blogger edit html and find these sentences.Now replace these sentences with your own descriptions.

This is default featured slide 5 title

Go to Blogger edit html and find these sentences.Now replace these sentences with your own descriptions.

Tampilkan postingan dengan label ujian Sertifikasi guru. Tampilkan semua postingan
Tampilkan postingan dengan label ujian Sertifikasi guru. Tampilkan semua postingan

Sabtu, 22 September 2012

Soal Uji Kompetensi Guru Bahasa Inggris SMA


 
1. I saw the coach on the field after the game, and he seemed ……
A. real angry B. very angrily C. angrily D. angry
2. Doreen was so furious that she almost stopped playing the piano because her teacher insisted that she …… her scales
A. to practice B. practice C. practicing D. practiced
3. Little Mary did not go to the party. I understand that she was unhappy that …..
A. she could not go B. she would not be able to go
C. can’t go D. is not able to go
4. I am still here because I …… my plane to Jakarta.
A. just miss B. just am missing
C. just missed D. almost missed
5. Ms. Conover? She is the person …… to that man in the corner.
A. who is talking B. which is talking C. who talks D. who talked
6. The parcels I just brought into the house …… on the table.
A. are laying B. are lying C. lying D. laying
7. The workers are all gone. Because of the bad weather, the boss permitted them …… early.
A. leave B. to leaving C. to be going D. to leave
8. Many people have seen that film several times. I saw it and found it not very ……
A. interested B. interesting C. of interest D. interest
9. The bank refused to cash your check because you …… it.
A. don’t sign B. didn’t sign C. are not signing D. shall not sign
10. Son, I’d really like you …… a little harder in school.
A. studying B. to be studying C. study D. to study
11. He has just finished fixing the door and it looks as though …… a very hard job.
A. to be B. it was C. it must have been D. it must be
12. How was your weekend, Terry? It .... well.
A. go B. goes C. going D. went
13. Probably ...... little oil left under the North Sea by the year of 2010.
A. will be B. there will be C. it will be D. will there be
14. Do you like these trousers? No, .... look very nice.
A. it doesn’t B. that doesn’t C. they don’t D. there don’t
15. Napoleon ...... the West Indian Island of Santo Domingo in 1801.
A. attacking B. attacked C. is attacking D. has attacked
16. On Mercator’s maps, the far northern and southern polar regions are
......
A. greatly exaggerated in area B. exaggerating greatly in area
C. greatly exaggerate in area D. great exaggeration in area
17. Reading is your hobby, ....?
A. aren’t you B. are you C. is it D. isn’t it
18. ...... , the match had to be postponed.
A. Because snowing B. Because was snowing
C. Because there was snowing D. Because it was snowing
19. When I looked into his room, he .... soundly in his bed.
A. slept B. was sleeping C. was slept D. had slept
20. Is it necessary .... the book immediately?
A. for him to return B. that he return C. his returning D. him to return
21. Lightning rarely ...... twice in the same place.
A. is striking B. strikes C. does it strike D. it strikes
22. The new teacher in our class .... the exercises.
A. made the students do B. has the students doing
C. gets the students do D. made the students to do
23. The package containing books and records .... last week.
A. is delivered B. was delivered C. are delivered D. were delivered
24. The two new students .... during the coffee break.
A. being acquainted B. got acquainted
C. acquainting themselves D. made known to each other
25. .... five laps around the track, Kenny was too tired to attend his English class.
A. To run B. He ran C. After running D. Running
26. Not only ......, but he also owned a movie studio.
A. Hughes owned Las Vegas hotels B. did Hughes own Las Vegas hotels
C. owned Hughes Las Vegas hotels D. Las Vegas hotels owned Hughes
27. .... if we walk on the grass?
A. Do you want B. Are you minded C. Do you mind D. Do you think
28. It’s Robert’s job .... the dogs and put out the cats.
A. food B. to feed C. having fed D. has fed
29. People usually can get a sufficient amount of the calcium their bodies
...... from the food they consume.
A. need B. needs C. needing D. to need
30. We are proud .... the success of our effort.
A. to announce B. announcing C. for announcing D. to be announcing
31. It would be disastrous .... that.
A. for John doing B. for John to do C. for John did
D. for John do
32. So far there is no vaccine ...... in sight for the common cold.
A. or cure B. has cured C. or curing D. having cured
33. One of the librarian’s duties .... helping students.
A. are B. is C. has to be D. will
34. When did she dial the operator?
A. Tomorrow morning. B. After she finishes her study.
C. Next week. D. After she had had dinner.
35. Only one foreign student .... Indonesian food yet.
A. isn’t used to eat B. isn’t used to eating
C. isn’t used to be eating D. didn’t use to eating
36. In the past, the elderly couple .... than stayed at home.
A. would rather travel B. would have rather travelled
C. would rather travelled D. would rather have travelled
37. I want to see you tomorrow. What .... at ten o’clock tomorrow?
A. will you do B. will you be doing
C. have you done D. are you going to do
38. This morning I .... the book there.
A. couldn’t find B. could not be found C. cannot find D. can find
39. Kitchen appliances called blenders became ...... in the 1930s, when Stephen J. Poplawski developed a machine that excelled at making his favorite drink.
A. establish B. establishing C. established D. which establish
40. Our furniture .... of excellent teak.
A. makes B. is made C. is making D. has made

Sumber : Buku Materi PLPG UNNES 2008
Description: Soal Uji Kompetensi Guru Bahasa Inggris SMA Rating: 3.5 Reviewer: Angger Irwanto ItemReviewed: Soal Uji Kompetensi Guru Bahasa Inggris SMA

kisi 2 Uji Kompetensi Awal (UKA) guru


Uji Kompetensi Awal (UKA) merupakan salah SATU tahapan yang harus diikuti oleh calon peserta Sertifikasi Guru tahun 2012. Tujuan Uji Kompetensi Awal ini adalah untuk mengetahui profesionalisme seorang guru.

Uji Kompetensi Awal hanya dikhususkan bagi calon peserta Sertifikasi Guru yang mengikuti melalui pola PLPG. Sedangkan calon peserta Sertifikasi Guru untuk pola PSPL dan pola PF tidak melalui tahap Uji Kompetensi Awal ini. Setelah calon peserta Sertifikasi Guru lolos mengikuti Uji Kompetensi Awal, barulah punya kesempatan mengikuti Pendidikan dan Latihan Profesi Guru (PLPG).

Bagi anda yang telah memenuhi syarat administratif dan telah terdaftar sebagai calon peserta Sertifikasi Guru tahun 2012, diharapkan mempersiapkan diri untuk mengikuti Uji Kompetensi Awal tersebut. Jadwal Uji Kompetensi Awal rencananya akan dilaksanakan secara serentak di masing-masing Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota seluruh Indonesia. Maka diharapkan kepada peserta untuk memantau terus kepastian jadwal dan tempat pelaksanaannya.

Uji Kompetensi Awal dilaksanakan secara tertulis di tiap Kabupaten/Kota dengan soal-soal yang memenuhi Standar Nasional. Beberapa waktu lalu Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan telah menerbitkan Kisi-kisi Uji Kompetensi Awal bagi guru yang akan mengikutinya.

Kisi-kisi Uji Kompetensi Awal ini memberi gambaran kepada peserta tentang soal-soal yang akan di ujikan, dan tentu akan memudahkan guru dalam mempelajari dan menjawabnya. Kisi-kisi Uji Kompetensi Awal diberikan sesuai dengan bidang studi tertentu yang diikuti guru pada jenjang pendidikan, seperti PAUD, TK, RA, SD, MI, SMP, MTs, SMA, MA, SMK, MAK, dan SDLB. Tidak kurang dari
71 bidang studi telah diterbitkan Kisi-kisinya.

Apakah anda sudah memiliki Kisi-Kisi Soal Uji Kompetensi Awal Sertifikasi Guru Tahun 2012? Jika belum, silahkan download di website resmi Informasi Peserta Sertifikasi. Anda juga dapat mendownloadnya melalui link dibawah ini dengan memilih bidang studi yang anda ikuti!

  1. Administrasi Perkantoran SMK
  2. Agribisnis Hasil Pertanian
  3. Agribisnis Produksi Tanaman
  4. Agribisnis Produksi Ternak
  5. Akuntansi
  6. Antropologi
  7. Bahasa Arab
  8. Bahasa Indonesia
  9. Bahasa Inggris
  10. Bahasa Jepang
  11. Bahasa Jerman
  12. Bahasa Perancis
  13. Bimbingan dan Konseling
  14. Biologi
  15. Broadcasting
  16. Busana Butik
  17. Desain dan Produksi Kria
  18. Ekonomi
  19. Fisika
  20. Geografi
  21. Geologi Pertambangan
  22. Grafika
  23. Guru Kelas SD
  24. Guru Kelas SDLB
  25. Ilmu Pengetahuan Alam (IPA)
  26. Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS)
  27. Instrumentasi Industri
  28. Kehutanan
  29. Kesehatan
  30. Keterampilan Komputer dan Pengelolaan Informasi (KKPI)
  31. Kewirausahaan
  32. Kimia
  33. Matematika
  34. Mekanisasi Pertanian
  35. Pariwisata
  36. PAUD/TK/RA
  37. Pelayaran
  38. Penjas dan Olahraga Kesehatan
  39. Penyuluhan Pertanian
  40. Perawatan Sosial
  41. PKn
  42. Sejarah
  43. Seni Budaya
  44. Seni Pertunjukan
  45. Seni Rupa
  46. Sosiologi
  47. Sumber Daya Perairan
  48. Tata Boga
  49. Tata Kecantikan
  50. Tata Niaga Pemasaran
  51. Tata Udara
  52. Teknik Bangunan
  53. Teknik Elektronika
  54. Teknik Industri
  55. Teknik Ketenagalistrikan
  56. Teknik Kimia (Kimia Analisis)
  57. Teknik Kimia (Kimia Industri)
  58. Teknik Kimia Pedagogi
  59. Teknik Komputer dan Informasi
  60. Teknik Otomotif
  61. Teknik Pemesinan
  62. Teknik Pendingin dan Tata Udara
  63. Teknik Perkapalan
  64. Teknik Perminyakan
  65. Teknik Perminyakan Pedagogi
  66. Teknik Plambing dan Sanitasi
  67. Teknik Survei dan Pemetaan
  68. Teknik Teksti
  69. Teknik Telekomunikasi
  70. Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK)
  71. Teknologi Pesawat Udara

Demikianlah, semoga anda dapat mengikuti Uji Kompetensi Awal dengan tenang dan penuh keyakinan serta memperoleh hasil yang mengembirakan. Salam sukses.

Sumber :
  • http://jamarisonline.blogspot.com/2012/02/download-kisi-kisi-soal-uji-kompetensi.html
Description: kisi 2 Uji Kompetensi Awal (UKA) guru Rating: 3.5 Reviewer: Angger Irwanto ItemReviewed: kisi 2 Uji Kompetensi Awal (UKA) guru

osoal Uji Kompetensi Guru Matematika SMA MA SMK

 
1. Misalkan dipunyai data nilai ulangan harian matematika kelas VI SD Majumakmur sebagai berikut. 80, 60, 70, 50, 70, 80, 70, 80, 70, 60, 60, 70, 80, 90, 40, 70, 90, 50, 90, 70. Mean nilai ulangan harian matematika kelas VI SD Majumakmur adalah .....
a. 70 b. 80 c. 75 d. 85
2. Dengan data pada soal nomor 1 Modus nilai ulangan harian matematika kelas VI SD Majumakmur adalah .....
a. 70 b. 80 c. 75 d. 85
3. Dengan data pada soal nomor 1 Median nilai ulangan harian matematika kelas VI SD Majumakmur adalah .....
a. 70 b. 80 c. 75 d. 85
4. Dengan data pada soal nomor 1 kuartil ke-3 nilai ulangan harian matematika kelas VI SD Majumakmur adalah .....
a. 75,5 b. 77,5 c. 85,7 d. 87,5
5. Dengan data pada soal nomor 1 rentang nilai ulangan harian matematika kelas VI SD Majumakmur adalah .....
a. 40 b. 50 c. 55 d. 60
6. Dengan data pada soal nomor 1 simpangan baku nilai ulangan harian matematika kelas VI SD Majumakmur adalah .....
a. 12,67 b. 12, 76 c. 13,76 d. 13,87
7. Dua puluh pelajar terdiri 12 puteri dan 8 putera. Rata-rata nilai matematika pelajar keseluruhan 80. Jika rata-rata nilai matematika pelajar puteri saja 75 , maka rata-rata nilai matematika pelajar putera adalah ....
a. 67.5 b. 77,7 c. 87,5 d. 89,5
8. Nilai UAN matematika sebanyak 30 siswa mempunyai rata-rata 80, jika nilai seorang siswa tidak diikutkan maka nilai rata-rata menjadi 81, berapa nilai siswa tersebut.
a. 47 b. 51 c. 63 d. 73
9. Rata-rata berat badan 50 anak 65 kg, jika ditambah dengan berat badan si Andi dan Narti maka rata-rata berat badan tetap 65, jika perbandingan berat badan Andi dan Narti 6:4, berapa berat badan Andi?
a. 67 b. 68 c. 77 d. 78

10. Berikut ini yang merupakan instrumen penelitian dalam PTK adalah ....
a. kisi-kisi soal tes
b. RPP
c. kamera untuk merekam kegiatan belajar siswa
d. LKS
11. Observasi terstruktur menggunakan instrumen observasi yang dengan aspek yang diamati ....
a. menggunakan lembar kosong untuk mencatat hal-hal penting
b. menggunakan alat perekam, misalnya kamera
c. tertulis pada pokok-pokok masalahnya saja
d. tertulis berdasar kerangka teoritis dan siap digunakan oleh pengamat
12. Dalam PTK keguanaan peneliti melakukan refleksi adalah ....
a. untuk menetapkan taraf keberhasilan atau kegagalan alternative tindakan.
b. dilaksanakan guna menentukan langkah lebih lanjut dalam rangka mencapai tujuan penelitian
c. untuk menganalisis kinerja pengamat
d. untuk memperbaiki hipotesis tindakan
13. Secara teknis refleksi dilakukan dengan pendekatan ....
a. jenis penelitian dan olah data
b. analitis, sintetis dan pendekatan berpikir induktif dan deduktif
c. individual dan kerjasama
d. aplikatif, analisis, dan eveluatif
14. Dalam rangka menetapkan langkah lanjutan untuk melaksanakan siklus berikutnya, hendaknya beberapa hal berikut dipertimbangkan, kecuali ....
a. kondisi saat pelaksanaan tindakan terdahulu dengan segala hasilnya
b. taraf peluang keberhasilan alternatif tindakan yang dipilih untuk siklus lanjutan
c. dukungan sarana dan prasarana yang diperlukan
d. pokok materi pelajaran yang dipilih harus sama dengan pokok materi pelajaran pada siklus sebelumnya
15. Salah satu teknik mengumpulkan data adalah dengan teknik wawancara. Yang perlu diperhatikan dalam melaksanakan wawancara adalah ....
a. harus rileks
b. dilaksanakan di dalam kelas
c. tidak perlu rencana wawancara
d. memberi memotivasi belajar siswa
16. Tahapan dalam analsis data penelitian adalah ....
a. memeriksa hasil observasi, meringkas, menyajikan data
b. reduksi, pemaparan, dan penarikan kesimpulan
c. menyusun instrumen, mengambil data, menganalis data
d. merencanakan, melaksanakan, merekam data
17. Paparan data dapat dilakukan dengan tampilan dalam bentuk ....
a. rekaman dan catatan harian
b. instrumen, kamera, dan dokumentasi
c. narasi, grafik, tabel, dan matriks
d. skema, analisis data, dan pembahasan
18. Berkaitan dengan analisis data, penyimpulan merupakan proses pengambilan intisari atas ....
a. pelaksanaan observasi di kelas
b. sajian data yang telah dipaparkan ke dalam bentuk pertanyaan atau formula yang singkat, padat, tetapi mengandung pengertian luas.
c. refeksi terhadap apa yang telah dilakukan dan akan dilakukan
d. saran-saran yang akan diberikan
19. Teknik observasi klinis menggunakan tiga fase, yaitu ...
a. bertemu siswa di kelas, wawancara, dan merekam data
b. rencana pembuatan RPP, melaksankan pembelajaran, dan melakukan perbaikan
c. rencana membuat instrumen, mencobakan, dan merevisi
d. rapat perencanaan, observasi kelas, dan rapat umpan balik
20.Teknik penilaian yang cocok digunakan untuk menilai ranah psikomotor adalah
a. tes
b. proyek
c. produk
d. unjuk kerja
21. Alat yang digunakan untuk mengamati unjuk kerja siswa adalah
a. daftar hadir
b. daftar cek
c. dahtar nilai
d. presentasi
22. Berikut adalah teknik yang yang digunakan untuk menilai sikap siswa kecuali ...
a. pengamatan perilaku
b. pertanyaan langsung
c. laporan pribadi
d. tes lisan
23. Berikut adalah contoh-contoh kegiatan siswa dalam penilaian proyek matematika kecuali...
a. mengerjakan PR soal-soal yang ada di LKS
b. penelitian sederhana mengenai banyaknya kendaraan yang lewat di jalan raya dalam suatu waktu
c. Membuat karya ilmiah dipresentasikan
d. Melakukan kegiatan pengukuran dengan menggunakan alat klinometer
24. Penilaian produk dalam pembelajaran matematika yang sangat mendukung pemahaman siswa terhadap konsep-konsep matematika adalah
a. pembuatan ringkasan matematika
b. pembuatan alat peraga matematika
c. pembuatan peta konsep matematika
d. pembuatan diagram alur matematika
25. Buatlah contoh soal matematika SMA yang mengukur suatu indikator dari kompetensi dasar tertentu mengenai aspek pemecahan masalah lengkap dengan kunci jawaban dan pedoman penskoran.


1. Tulislah teorema tentang garis tegak lurus bidang, kemudian buktikan teorema tersebut.
2. Proyeksi garis lurus pada bidang datar merupakan garis lurus. Buktikan.
3. Jelaskan relasi antara titik dan parabola.
4. Jelaskan operasi antara garis dan lingkaran.
5. Tulislah definisi obyek geometri berikut ini sebagai himpunan titik-titk pada suatu bidang datar.
a. Ruas garis AB.
b. Sudut
c. Segitiga
6. Buatlah contoh soal matematika SMA yang mengukur suatu indikator dari kompetensi dasar tertentu mengenai aspek pemecahan masalah lengkap dengan kunci jawaban dan pedoman penskoran
7. Tentukan panjang ketiga garis tinggi pada segitiga ABC, jika koordinat titik-titik sudutnya adalah A(2, 5), B (0,1), dan C( -3, 8).
8. Tentukanlah jenis irisan kerucut yang memiliki persamaan berikut ini kemudian lukislah grafiknya.
i. y2 = 16 + 4x2
ii. x2 – 2y = 0
9. Tentukanlah koordinat pusat dan puncak obyek geometri berikut ini, kemudian lukislah grafiknya.
1) 9x2 – 16y2 + 18x – 32y -151 = 0
2) x2 - y2 – 4x = 0
3) x2 – 2xy + 4y2 + x + y = 0

1. Misalnya judul penelitian: ”Mengoptimalkan Hasil Belajar Siswa melalui Pembelajaran Peta Konsep pada Materi Pokok Fungsi Kuadrat di Kelas XI SMA Pepandaian Semarang.”
a. Apakah judul tersebut mencerminkan PTK? mengapa?
b. Tindakan apa yang tersirat dalam judul di atas? Tulislah contoh hipotesis tindakannya.
2. Tulislah sistematika laporan penelitian
3. a. Apa keterkaitan antara masalah penelitian dan simpulan?
b. Apa keterkaitan antara saran dan simpulan?
Sumber: Buku Materi PLPG UNNES 208
Description: osoal Uji Kompetensi Guru Matematika SMA MA SMK Rating: 3.5 Reviewer: Angger Irwanto ItemReviewed: osoal Uji Kompetensi Guru Matematika SMA MA SMK

Soal Tes Uji Kompetensi Guru Bahasa Indonesia SMA




1. Model , metode, dan teknik membaca apakah yang dapat digunakan untuk membaca cepat teks   nonsastra? Jelaskan cara menerapkannya!
2. Model , metode, dan teknik membaca apakah yang dapat digunakan untuk membaca memindai buku? Jelaskan cara menerapkannya!
3. Model , metode, dan teknik membaca apakah yang dapat digunakan untuk membaca memindai grafik? Jelaskan cara menerapkannya!
4. Model , metode, dan teknik membaca apakah yang dapat digunakan untuk membaca pemahaman teks sastra? Jelaskan cara menerapkannya!
5. Model , metode, dan teknik membaca apakah yang dapat digunakan untuk membaca kritis teks sastra? Jelaskan cara menerapkannya!
6. Model , metode, dan teknik membaca apakah yang dapat digunakan untuk membaca pparagrafaf? Jelaskan cara menerapkannya!
7. Model , metode, dan teknik membaca apakah yang dapat digunakan untuk membaca artikel? Jelaskan cara menerapkannya!
8. Model , metode, dan teknik membaca apakah yang dapat digunakan untuk membaca buku biografi? Jelaskan cara menerapkannya!
9. Jelaskan ciri-ciri puisi!
10. Jelaskan unsur-unsur puisi!
11. Jelaskan pengertian drama sebagai karya dalam dua dimensi!
12. Jelaskan unsur-unsur drama dalam dimensi sastra!
13. Kemukakan dan jelaskan apa yang dimaksud dengan penilaian kelas!
14. Kemukakan dan jelaskan manfaat penilaian kelas!
15. Kemukakan dan jelaskan fungsi penilaian kelas!
16. Coba Anda kemukakan dan jelaskan kriteria penilaian kelas!
17. Coba jelaskan prinsip-prinsip penilaian kelas!
18. Jelaskan ranah yang dinilai dalam penilaian kelas!
19. Jelaskan bagaimana pelaksanaan penilaian kelas!
20. Jelaskan teknik-teknik penilaian yang dapat digunakan untuk penilaian Bahasa dan Sastra     Indonesia di SMA/MA!

21. Sebutkan salah satu tes keterampilan berbicara yang dapat menghemat waktu pelaksanaannya?
22. Buatlah salah satu bentuk daftar cek yang berisikan skill-skill yang menurut anda layak dikuasai oleh siswa setelah tamat kelas XII SMA/MA?
23. Dari beberapa tes pengetahuan dan sikap, cara mana yang menurut anda paling cocok buat anda sendiri?
24. Selain bentuk yang sudah diuraikan di atas, coba anda diskusikan salah satu bentuk tes pengetahuan dan sikap yang berhubungan dengan materi kesegaran jasmani? Perhatikan pelaksanaan tes tersebut harus menghemat waktu!
25. Jelaskan cara-cara yang dapat digunakan untuk mengumpulkan data informasi hasil belajar Bahasa dan Sastra Indonesia peserta didik di SMA?
26. Jelaskan bagaimana cara pengolahan data cara-cara penilaian berikut ini.
      a. tertulis,
      b. lisan,
      c. unjuk kerja,
      d. produk,
      e. porfolio,
      f. observas, dan .
      g. penilaian diri
27. Jelaskan apa saja yang harus diperhatikan dalam menentukan KKM!
28. Jelaskan bagaimana seorang anak dikatakan telah menuntaskan hasil belajar KD!
29. Sebutkan aspek-aspek yang dapat menggambarkan karakteristik suatu karya tulis ilmiahdan berikan penjelasan singkat untuk setiap aspek. Berdasarkan uraian itu, coba simpulkan karakteristik karya tulis ilmiah!
30. Secara umum, struktur sajian suatu karya tulis ilmiah terdiri dari bagian awal, inti, dan bagian penutup. Coba jelaskan deskripsi masing-masing bagian dan apa bedanya dengan struktur sajian karya non ilmiah?
31. Jelaskan mengapa abstrak merupakan bagian terpenting dalam laporan dan artikel penelitian
32. Sebut dan jelaskan perbedaan karya tulis ilmiah hasil pemikian dan hasil penelitian!


Sumber : Buku Materi PLPG UNNES 2008
Description: Soal Tes Uji Kompetensi Guru Bahasa Indonesia SMA Rating: 3.5 Reviewer: Angger Irwanto ItemReviewed: Soal Tes Uji Kompetensi Guru Bahasa Indonesia SMA

Soal Uji Kompetensi Guru Biologi SMA MA






1. Gen atau DNA mengontrol sifat makhluk hidup dengan cara
A. melakukan pembelahan sel
B. mensintesis protein
C. menentukan fenotip
D. menentukan genotip
2. Hubungan gen dengan kromosom dapat ditunjukkan oleh pernyataan berikut , kecuali ..............
A. gen menempati lokus-lokus tertentu dalam kromosom
B. gen terdapat dalam kromosom
C. gen/DNA bersama protein histon membentuk struktur kromatin
D. gen/DNA bersama-sama kromosom menentukan sifat makhluk hidup
3. Informasi genetik yang dimiliki oleh DNA ditentukan oleh .....
A. urutan basa-basa yang menyusun DNA
B. ikatan basa – gula – fosfat
C. jumlah basa yang menyusun DNA
D. nukleotida penyusun DNA
4. Unit terkecil dari DNA adalah.......
A. nukleotida
B. nukleosida
C. nukleosom
D. nukleoid
5. Dalam suatu molekul DNA jumlah basa purin = jumlah basa pirimidin sebab
A. basa A selalu berpasangan dengan T, basa G selalu berpasangan dengan C
B. jumlah A = T, jumlah G = C
C. basa A + G = basa T + C
D. semua jawaban benar
6. Kromosom yang memiliki 2 lengan sama panjang disebut .......
A. kromosom metasentrik
B. kromosom sub meta sentrik
C. kromosom akrosentrik
D. kromosom telosentrik
7. Yang membedakan kariotip laki-laki dengan perempuan adalah
A. Laki-laki memiliki kromosom akrosentrik lebih sedikit disbanding perempuan
B. kromosom kelompok C pada wanita terdiri dari kromosom nomor 6-12 + 2 kromosom X
C. kromosom pada laki-laki berjumlah 45 pada wanita berjumlah 46
D. perempuan memiliki kromosom submetasentrik lebih sedikit dibanding laki-laki
8. Bagian ujung – ujung kromosom yang dapat membedakan sel muda dan sel yang sudah tua adalah............
A. centromer
B. lengan
C. telomer
D. kromatin
9. Yang dimaksud genom adalah
A. seluruh DNA yang dimiliki individu
B. seluruh DNA dalam kromosom haploid
C. DNA yang ada di dalam sel soma
D. Seluruh DNA yang ada dalam kromosom diploid
10. Urutan organisasi pengemasan DNA yang benar adalah ........
A. kromosom – kromatin – gen – DNA
B. DNA – gen – kromatin – krom osom
C. DNA – nukleosom – solenoid – kromatin – kromosom
D. Kromatin – kromosom – nukleosom – DNA II. Soal Essai
11. Informasi genetik yang dimiliki makhluk hidup tingkat tinggi terdapat dalam bentuk
A. kromosom
B. RNA
C. DNA
D. DNA dan RNA
12. Pernyataan yang paling tepat untuk hubungan gen dengan DNA
A. gen adalah DNA sedangkan DNA belum tentu gen
B. DNA adalah material genetik yang menentukan fungsi gen
C. Gen menentukan sifat makhluk hidup dengan bantuan DNA
D. Urutan basa DNA menentukan fungsi gen
13. Replikasi DNA terjadi secara semi konservatif, hal ini mengandung arti
A. dua pita DNA akan memisah, salah satu pita akan mencetak pita DNA baru
B. dua pita DNA akan memisah dan masing-masing berfungsi sebagai cetakan pita DNA baru
C. dua pita DNA akan mencetak pita DNA baru
D. pita DNA induk akan mencetak pita baru secara berselangseling
14. Pernyataan berikut benar tentang proses pencetakan RNAm oleh DNA, kecuali ........
A. prosesnya dikenal sebagai proses transkripsi
B. pita DNA cetakan adalah pita 3’ – 5’
C. pita RNAm yang dicetak adalah pita 5’ – 3’
D. prosesnya dikatalisis oleh enzim DNA polimerase
15. Bila pita DNA cetakan mengandung basa AAG GCC TTC TGC maka RNAm yang ditranskrip akan memiliki urutan basa ......................
A. TTC CGG AAG ACG
B. AAG GCC TTC TGC
C. UUC CGG UUC ACG
D. TTC GCC AAC TCG
16. Struktur DNA double helix menurut Watson & Crick adalah hal-hal berikut ini, kecuali
A. basa nitrogen akan berikatan dengan gula pada C nomor 1
B. nukleotida satu dengan lainnya dihubungkan oleh ikatan fosfodiester
C. basa-basa saling berpasangan A – G,dan C – T
D. basa nitrogen yang satu dihubungkan dengan basa lainnya melalui ikatan hidrogen
17. Pada tahap inisiasi translasi terjadi hal-hal berikut, kecuali
A. RNAm menempatkan diri didalam ribosom sub unit kecil
B. RNAm ditransfer keluar dari inti
C. Ribosom membaca kodon-kodon pada RNAm
D. Terjadi penggabungan ribosom sub unit kecil dan besar
18. Dimanakah proses replikasi, transkripsi dan translasi berlangsung?
A. replikasi dan transkripsi terjadi di inti sel, translasi terjadi di sitoplasma
B. replikasi terjadi di inti sel, transkripsi dan translasi di sitoplasma
C. replikasi terjadi di sitoplasma, transkripsi dan translasi di intisel
D. transkripsi terjadi di inti sel, replikasi dan translasi di sitoplasma
19. Pada proses replikasi DNA arah 3’-5’ terjadi secara diskontinyu, sebab
A. proses replikasi terjadi secara semikonservatif
B. proses perpanjangan DNA selalu dalam arah 5’ – 3’
C. terbentuk fragmen okazaki
D. dikatalisis oleh enzim DNA polimerase
20. Informasi genetik dipindahkan dari satu sel induk ke sel anak melalui proses...
A. pembelahan sel
B. replikasi
C. transkripsi
D. translasi
21. Yang dimaksud mutasi adalah.........
A. perubahan sifat pada makhluk hidup
B. perubahan pada gen yang sifatnya menetap dan dapat menyebabkan perubahan genotip
C. proses yang menyebabkan munculnya sifat abnormal
D. proses yang menyebabkan terjadinya evolusi
22. Mutasi dapat terjadi secara spontan maupun diinduksi. Berikut ini adalah contoh sifat yang timbul karena mutasi yang diinduksi
A. penyakit kanker kulit
B. kelainan hemoglobin
C. semangka tidak berbiji
D. varietas padi unggul
23. Mutagen atau agen penyebab mutasi yang dayanya rendah adalah .....
A. sinar alfa
B. neutron
C. asam nitrat
D. sinar ultra violet
24. Kodon AUG berubah menjadi AUA. Ini merupakan contoh mutasi......
A. mutasi salah arti (missens mutation)
B. mutasi tanpa arti (nonsense mutation)
C. mutasi insersi
D. mutasi semu (silent mutation)
25. Berikut ini mana contoh mutasi transversi
A. AG CT
B. AT GC
C. AT CG
D. GC AT
26. Mutasi berikut ini mana yang disebabkan oleh mutagen HNO2
A. deaminasi adenin menjadi hipoxantin
B. deamionasi citosin menjadi xantin
C. perubahan AG menjadi TC
D. perubahan Timin menjadi urasil
27. Mutagen dibawah ini mana yang mengakibatkan mutasi Timin dimer?
A. ion radioaktif
B. sinar ultra violet
C. sinar infra merah
D. sinar X
28. Perubahan kodon triplet dari CTT menjadi CTA ataupun CTG tidak berpengaruh terhadap protein yang disintesis sebab ketiganya mengkode asam amino yang sama yaitu leusin. Kasus mutasi ini dikenal dengan istilah.....
A. mutasi silent
B. mutasi nonsens
C. mutasi missens
D. mutasi frameshift
29. Penyakit anemia sel sabit merupakan salah satu contoh kejadian mutasi. Berikut ini mana pernyataan yang tidak benar
A. terjadi perubahan kode pada basa ke enam rantai beta
B. penderita memiliki eritrosit berbentuk sabit
C. penderita mengalami kelainan hemoglobin
D. hemoglobin penderita dikenal sebagai hemoglobin A (HbA)
30. Contoh penyakit akibat mutasi oleh sinar ultra violet
A. kanker hati
B. kanker kulit
C. eritrosit bentuk sel sabit
D. hemoglobin abnormal
B. SOAL ESSAY

Sumber: Buku Materi PLPG UNNES 208
Description: Soal Uji Kompetensi Guru Biologi SMA MA Rating: 3.5 Reviewer: Angger Irwanto ItemReviewed: Soal Uji Kompetensi Guru Biologi SMA MA